特殊教育學(xué)校專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。據(jù)武漢市教育局公示的信息顯示，武漢市目前有9所特殊教育學(xué)校，分別在不同的區(qū)。詳情見正文。

武漢市特殊教育學(xué)校有哪些

武漢市教育局官網(wǎng)——武漢市特殊教育學(xué)校一覽表顯示，武漢有9所特殊教育學(xué)校。

武昌區(qū)培智中心學(xué)校

美麗的沙湖之濱，有一處秀美、幽靜的地方。這里不僅風(fēng)景宜人，而且還以其獨(dú)特吸引了來自各地的學(xué)生和同行。這就是武昌區(qū)教育發(fā)展的一個(gè)特殊窗口——武昌區(qū)培智中心學(xué)校。

武漢市第一聾啞學(xué)校

武漢市第一聾啞學(xué)校前身為1946年開辦的私立漢口福音聾啞學(xué)校和1947年開辦的私立漢口四知聾啞學(xué)校，是中南地區(qū)最早由中國(guó)人辦的聾啞學(xué)校。1956年，定名為江岸聾啞學(xué)校和江漢聾啞學(xué)校。

武漢市盲童學(xué)校

始建于1919年，前身為武昌瞽目學(xué)校，1956年改名至今，是全省唯一的一所盲童學(xué)校。1961年遷至武昌石牌嶺新校舍。該校1960年首辦按摩、音樂職業(yè)班，1965年增辦篾器紡織工藝職業(yè)班，1979年開設(shè)按摩門診部(實(shí)習(xí)基地)，1984年開辦初中班，1987年經(jīng)市教委、市衛(wèi)生局批準(zhǔn)開辦按摩職業(yè)中專班。建國(guó)以來共畢業(yè)學(xué)生500余人，職業(yè)培訓(xùn)100余人。

武漢市第二聾啞學(xué)校

武漢市第二聾啞學(xué)校，前身為武昌瑞英聾啞學(xué)校，創(chuàng)辦于1932年。1966年遷至武昌石牌嶺新校舍，占地1萬平方米，校舍面積7,000平方米。辦學(xué)規(guī)模750人左右。該校1987年創(chuàng)辦全省第一個(gè)聾人職業(yè)初中班;1986年開始聾兒語言訓(xùn)練實(shí)驗(yàn);1988年建立聾兒康復(fù)中心;1989年實(shí)施學(xué)制、教材改革實(shí)驗(yàn);1990年進(jìn)行分類教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并開辦培智訓(xùn)練班，建立模擬家庭;1991年開辦美術(shù)職業(yè)高中班;1994年受天津大學(xué)委托設(shè)立預(yù)科班。

特殊教育學(xué)校

特殊教育學(xué)校，由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

特殊教育的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要。發(fā)展他們的潛能，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得技能、完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。