南湖保利心語區(qū)域內(nèi)的初中非常少,學(xué)位就變得非常緊缺,因而不少學(xué)生家長表示希望保利心語規(guī)劃的中學(xué)教育用地早日開始建設(shè),讓孩子們有書可讀。關(guān)于該初中的具體落成的進(jìn)展我們往下來看吧。
根據(jù)《洪山區(qū)普通中小學(xué)布局規(guī)劃(2013-2020)》,洪山二小北側(cè)有一處中學(xué)教育規(guī)劃用地,該地塊的權(quán)屬單位為湖北省農(nóng)科院,洪山區(qū)一直就該規(guī)劃用地的落實問題與其溝通,但農(nóng)科院屬于省級單位,洪山區(qū)委區(qū)政府的協(xié)調(diào)工作具有一定的局限性。為解決該區(qū)域適齡兒童的入學(xué)問題,洪山區(qū)教育局一直在努力,希望采用新建、購買等多方案并行的方式盡快解決問題。目前,在該區(qū)域新建學(xué)校還需得到農(nóng)科院支持,購買周邊閑置資產(chǎn)的方案也在積極協(xié)調(diào)中。
目前,保利心語區(qū)域?qū)诤樯蕉。樯蕉诎鍢蛑袑W(xué),學(xué)位確實十分緊張,但洪山區(qū)教育局會根據(jù)實際情況深度挖掘現(xiàn)有的資源,確保服務(wù)范圍內(nèi)適齡兒童的入學(xué)需求。關(guān)于新建初中的問題,如有明確進(jìn)展也將告知居民。
為推進(jìn)保利心語地區(qū)規(guī)劃學(xué)校的建設(shè),一直以來,洪山區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)省農(nóng)科院。但農(nóng)科院屬于省級單位,區(qū)委區(qū)政府的協(xié)調(diào)工作具有一定的局限性。為解決該區(qū)域適齡兒童的入學(xué)問題,洪山區(qū)教育局一直在做多方的努力,希望采用新建、購買等多方案并行的方式盡快解決問題。目前,由于“南湖副中心”規(guī)劃尚未落地,在該區(qū)域新建學(xué)校難度很大,需上級領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。另外,擬采用購買周邊閑置資產(chǎn)建設(shè)學(xué)校的方案,武漢市教育局也在積極支持和協(xié)調(diào)推進(jìn),并取得了一定的進(jìn)展。
武漢市板橋中學(xué),成立于1958年,歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚,位于武漢市洪山區(qū)李紙路41號,佇立于巡司河畔,以責(zé)任為校訓(xùn),校風(fēng)淳樸。
2020年10月18日,洪山區(qū)中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽如火如荼進(jìn)行,武漢市板橋中學(xué)足球代表隊由楊軍琴主任作為領(lǐng)隊、蔡子豪主任作為教練以及參賽運(yùn)動員共計20余人繼續(xù)投入到小組賽的比賽中。經(jīng)過兩天共計四場小組賽的比賽,武漢市板橋中學(xué)足球代表隊分別以4:0的成績戰(zhàn)勝了卓刀泉中學(xué)張家灣分校足球代表隊和馬房山足球代表隊,以9:0的成績戰(zhàn)勝了洪山中學(xué)代表隊,以0:3失利于華師大一附中初中部代表隊,以三勝一負(fù)的優(yōu)異戰(zhàn)績順利晉級初中組四強(qiáng)。
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