國(guó)家大力發(fā)展技術(shù)型人才的當(dāng)下，武漢市也積極發(fā)展職業(yè)教育高質(zhì)量之路，武漢的高職院校，中職院校數(shù)十所，培養(yǎng)了幾十萬(wàn)的技術(shù)型人才，那么讓我們一起來(lái)了解一下武漢職業(yè)教育的發(fā)展情況以及未來(lái)的規(guī)劃吧。

“校企共建”為“武漢制造”培養(yǎng)人才

近年來(lái)，武漢推行校企育人“雙主體”、學(xué)生學(xué)徒“雙身份”、教師師傅“雙導(dǎo)師”的現(xiàn)代學(xué)徒制。行業(yè)企業(yè)參與制定和實(shí)施專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。通過(guò)教師企業(yè)實(shí)踐、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、企業(yè)師傅進(jìn)校任教、校企共建技術(shù)合作項(xiàng)目，推進(jìn)協(xié)同育人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市47所職校與898家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，舉辦訂單班70個(gè)。校企合作建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地549個(gè)，其中合作企業(yè)教師實(shí)踐基地216個(gè)。校企聯(lián)合建成36個(gè)高水平職教實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

一直以來(lái)，武漢各職校致力于開(kāi)展“校企共建”，并涌現(xiàn)出不少好做法。如在武漢市第一商業(yè)學(xué)校，學(xué)校會(huì)計(jì)事務(wù)專(zhuān)業(yè)首創(chuàng)合伙人制“三方四共”協(xié)同育人機(jī)制。三方是中職、高職和以世界 500 強(qiáng)蘇寧集團(tuán)為代表的校企合作企業(yè);四共是“學(xué)崗共通、課程共建、基地共享、人才共育”四個(gè)方面的校企共建;通過(guò)“學(xué)生→學(xué)徒→準(zhǔn)合伙人→合伙人”4個(gè)階段貫通培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格與崗位要求無(wú)縫對(duì)接。

武漢燃?xì)鉄崃W(xué)校主動(dòng)適應(yīng)燃?xì)庑袠I(yè)、企業(yè)發(fā)展，聯(lián)合中國(guó)燃?xì)饪毓捎邢薰尽⒑笔√烊粴獍l(fā)展有限公司等8家企業(yè)，構(gòu)建廣域多維合作機(jī)制。校企聯(lián)合開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，為燃?xì)庑袠I(yè)提供人才培養(yǎng);為社會(huì)提供技術(shù)支持，推動(dòng)社會(huì)培訓(xùn)，提升社會(huì)服務(wù)能力。

“在全市中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)有的91個(gè)招生專(zhuān)業(yè)中，有79個(gè)專(zhuān)業(yè)與武漢市‘965’現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系匹配，其中72個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)接‘光芯屏端網(wǎng)’、新一代信息技術(shù)、汽車(chē)制造和服務(wù)、高端裝備制造等武漢支柱產(chǎn)業(yè)，7個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)接網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能等武漢新興產(chǎn)業(yè)?！蔽錆h市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，武漢率先在全省開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，各職校面向武漢智能制造、信息技術(shù)、生命科學(xué)等新產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)一直不斷調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，每年新增和淘汰專(zhuān)業(yè)點(diǎn)更新率達(dá)到10%以上。

目前，武漢2所市屬高職院校分別被認(rèn)定為國(guó)家示范高職院校、湖北省辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校。全市建成20所國(guó)家和省級(jí)職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，42個(gè)國(guó)家級(jí)示范和重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，79個(gè)省級(jí)重點(diǎn)、品牌和特色專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，夯實(shí)了服務(wù)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“支撐力”，提升了職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配度?！笆濉币詠?lái)，市屬職業(yè)院校向社會(huì)輸送技術(shù)技能型人才20多萬(wàn)人和高素質(zhì)勞動(dòng)者30多萬(wàn)人，社區(qū)居民培訓(xùn)380多萬(wàn)人次。市屬職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上，職業(yè)院校畢業(yè)生成為武漢市產(chǎn)業(yè)大軍的主要來(lái)源，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的中堅(jiān)力量。

首設(shè)“雙師”標(biāo)準(zhǔn) 涌現(xiàn)一批育人楷模

2018年，武漢在全省首制“雙師型”教師標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)中職學(xué)校從企業(yè)引進(jìn)人才，如今站在中職講臺(tái)上的專(zhuān)任教師，很多是來(lái)自企業(yè)的能工巧匠和技術(shù)能手。據(jù)了解，目前，全市中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師比例達(dá)76.63%，其中，中、高級(jí)“雙師型”教師占54.24%。

“現(xiàn)在企業(yè)招人都希望招熟練工，但剛出校門(mén)的學(xué)生往往難以獨(dú)當(dāng)一面?！币凰泄苤新殞W(xué)校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)課老師表示，職業(yè)學(xué)校的課堂正需要“雙師型”教師，讓學(xué)生一畢業(yè)就已經(jīng)是熟練工，提高職業(yè)教育含金量，降低企業(yè)用工成本。

武漢市儀表電子學(xué)校電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)胡崢老師，正是武漢職?！半p師型”教師中的優(yōu)秀代表。

作為湖北省中等職業(yè)學(xué)校首位入選國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃領(lǐng)軍人才的“雙師型”教師。她以典型崗位的工作任務(wù)為載體，實(shí)施“做學(xué)教”一體化項(xiàng)目教學(xué)。連續(xù)兩屆榮獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，主編教材獲首屆全國(guó)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽多次獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。她以湖北名師工作室、湖北職業(yè)教育技能名師工作室為平臺(tái)，帶出一支能授課、敢創(chuàng)新、出成果的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

武漢機(jī)電工程學(xué)校周志文老師，是國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師、全國(guó)優(yōu)秀教師、湖北省特級(jí)教師、湖北省技能名師。先后主持制訂中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等5個(gè)國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和9門(mén)課程標(biāo)準(zhǔn)。主編出版項(xiàng)目式和活頁(yè)式專(zhuān)業(yè)教材6本，合理開(kāi)發(fā)和使用音視頻資源、教學(xué)課件、虛擬仿真軟件、網(wǎng)絡(luò)課程等信息化教學(xué)資源庫(kù)。2021年獲全國(guó)教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，是兩名中等職業(yè)學(xué)校獲獎(jiǎng)教師之一。

隨著中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師認(rèn)定的開(kāi)展，武漢“雙師型”教師隊(duì)伍素質(zhì)也得到了明顯提升。涌現(xiàn)出禹誠(chéng)、周志文、馬丹等一大批全國(guó)教書(shū)育人楷模、全國(guó)最美教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)模范教師。

僅2021年一年內(nèi)，就有763人次獲得市級(jí)以上表彰或在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。如，市旅游學(xué)校馬丹老師榮獲“全國(guó)先進(jìn)工作者”，入選中央文明辦2021年3月“中國(guó)好人榜”;市交通學(xué)校吳新華老師、市第一商校常福曾老師入選教育部“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師資源庫(kù)技術(shù)技能大師”;市交通學(xué)校吳新華老師當(dāng)選“荊楚好老師”……

人才成長(zhǎng)“立交橋”有機(jī)銜接貫通

多年來(lái)，武漢職校生技能升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“立交橋”不斷拓寬，“人才成長(zhǎng)立交橋”有機(jī)銜接貫通，職校畢業(yè)生服務(wù)社會(huì)發(fā)展能力也不斷增強(qiáng)。

武漢市藝術(shù)學(xué)校服裝展示與禮儀專(zhuān)業(yè)陳愛(ài)家同學(xué)便是眾多優(yōu)秀畢業(yè)生之一。 2021年，她成功代言Dior，已成為中國(guó)超模闖蕩國(guó)際T臺(tái)的新星人物。在校期間，她多次被推薦參加國(guó)家、省市級(jí)專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，曾獲第36屆世界旅游小姐中國(guó)總決賽冠軍。畢業(yè)后赴國(guó)外繼續(xù)模特生涯，接拍ELLE雜志最新廣告。

武漢市儀表電子學(xué)校電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生張勇，在校期間師從省特級(jí)教師胡崢和信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)老師周永東，專(zhuān)業(yè)技術(shù)爐火純青，參加全國(guó)電子技能大賽獲金獎(jiǎng)。畢業(yè)后，在學(xué)校指導(dǎo)下選擇了自主創(chuàng)業(yè)，他的公司已有十幾項(xiàng)產(chǎn)品獲國(guó)家專(zhuān)利，公司業(yè)績(jī)也從零到年產(chǎn)值超過(guò)兩千萬(wàn)元。2021年，張勇創(chuàng)辦的武漢諾仕華科技有限公司獲得全國(guó)高新技術(shù)企業(yè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

武漢市第一商業(yè)學(xué)校藝術(shù)與形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生陳廣飛，則在從業(yè)中不斷精進(jìn)技術(shù)，從武漢市技術(shù)能手成長(zhǎng)為全國(guó)技術(shù)能手，從一名學(xué)生成長(zhǎng)為一名美發(fā)比賽裁判。畢業(yè)后，他成立了自己的云端造型工作室，陳廣飛常說(shuō)：“顧客臉上燦爛滿意的笑容是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)?！?/p>

在武漢各職校里，像陳愛(ài)家、張勇、陳廣飛這樣的優(yōu)秀畢業(yè)生比比皆是，他們有的從基層工作做起成長(zhǎng)為企業(yè)業(yè)務(wù)骨干，有的發(fā)揮自身特長(zhǎng)創(chuàng)辦自己的事業(yè)，有的通過(guò)刻苦努力成長(zhǎng)為勞模、技術(shù)能手和大城工匠，他們用所學(xué)專(zhuān)業(yè)積極服務(wù)社會(huì)，充分展示了武漢職教的風(fēng)采。

武漢市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)將結(jié)合本地中等職業(yè)教育實(shí)際，擬確立市級(jí)“雙優(yōu)計(jì)劃”主要目標(biāo)：到2025年，全市中等職業(yè)學(xué)校達(dá)到“保證學(xué)校的基本辦學(xué)方向、基本辦學(xué)條件、基本管理規(guī)范”辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)支持30所優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校和60個(gè)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。輻射帶動(dòng)武漢中等職業(yè)教育吸引力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提高，為加快建設(shè)“五個(gè)中心”，奮力打造新時(shí)代英雄城市提供技術(shù)技能人才支撐。