武漢中小學(xué)課后托管服務(wù)具體是怎么收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，多少錢一個(gè)月呢，目前關(guān)于課后托管是強(qiáng)制性還是自愿參加的呢，目前武漢教育部發(fā)布關(guān)于武漢中小學(xué)課后托管服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及政策，下面來解讀下哦。

武漢中小學(xué)課后托管服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1、課后服務(wù)所產(chǎn)生的水電，場(chǎng)地維護(hù)等公用支出由財(cái)政負(fù)擔(dān);

2、課后服務(wù)所需課酬等經(jīng)費(fèi)實(shí)行財(cái)政補(bǔ)貼和家長(zhǎng)分擔(dān)結(jié)合的機(jī)制，小學(xué)收取130元/生·月，初中收取110元/生·月，不足部分由財(cái)政負(fù)擔(dān);

3、新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從2022年春季學(xué)期起執(zhí)行。本學(xué)期仍執(zhí)行小學(xué)收取80元/生·月的原有收費(fèi)政策，按新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不足部分由財(cái)政保障。因初中此前沒有收費(fèi)政策，本學(xué)期不向家長(zhǎng)收取經(jīng)費(fèi)，本學(xué)期所需經(jīng)費(fèi)由財(cái)政全額負(fù)擔(dān);

4、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生減免收費(fèi)，相關(guān)費(fèi)用由財(cái)政予以保障。

5、義務(wù)教育階段民辦學(xué)校不收取課后服務(wù)費(fèi)。其因提供課后服務(wù)發(fā)生的費(fèi)用計(jì)入學(xué)費(fèi)成本。

武漢中小學(xué)課后托管服核增教師績(jī)效工資

在核定績(jī)效工資總量時(shí)，應(yīng)考慮教師參與課后服務(wù)的因素，把用于教師課后服務(wù)補(bǔ)助的經(jīng)費(fèi)額度，作為增量納入績(jī)效工資并設(shè)立“教師課后服務(wù)補(bǔ)助”項(xiàng)目，不作為次年正常核定績(jī)效工作總量的基數(shù)。教育部門要指導(dǎo)學(xué)校制定完善具體發(fā)放辦法。對(duì)外聘校外人員提供課后服務(wù)的，課后服務(wù)補(bǔ)助可按勞務(wù)費(fèi)管理。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配的重要參考。

武漢義務(wù)教育中小學(xué)課后服務(wù)政策

一、工作原則

（一）堅(jiān)持自愿參加

學(xué)生參加學(xué)校課后服務(wù)，應(yīng)堅(jiān)持自愿原則。學(xué)校要事先征求家長(zhǎng)意見，并告知服務(wù)事項(xiàng)。學(xué)校不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制要求學(xué)生參加課后服務(wù)。

（二）堅(jiān)持全面覆蓋

統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學(xué)段差異、地域差異等因素，因地制宜，實(shí)現(xiàn)全市義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋。

（三）堅(jiān)持成本分擔(dān)

學(xué)校課后服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持公益性、非盈利性。采取財(cái)政適當(dāng)補(bǔ)貼、家長(zhǎng)合理分擔(dān)的方式，確保學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)籌措到位。

（四）堅(jiān)持規(guī)范服務(wù)

圍繞指導(dǎo)完成作業(yè)、拓展興趣素養(yǎng)、促進(jìn)全面發(fā)展，一校一案，科學(xué)合理確定服務(wù)內(nèi)容和形式。落實(shí)安全管理措施，切實(shí)保障師生安全。

二、工作安排

（一）服務(wù)對(duì)象

全市義務(wù)教育階段學(xué)校所有在校學(xué)生。

（二）服務(wù)時(shí)間

原則上為正常上課日的中午及下午放學(xué)后，小學(xué)和初中課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間，原則上不早于18:00。對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。

（三）服務(wù)內(nèi)容

學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容應(yīng)符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，合理安排時(shí)間，可采用“1+X”模式，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，提高課后服務(wù)質(zhì)量。“1”是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生輔導(dǎo)答疑;“X”是指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。初中學(xué)?？商剿骼谜n后服務(wù)時(shí)間，加強(qiáng)課后作業(yè)(訓(xùn)練)的針對(duì)性、實(shí)效性。

學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際規(guī)劃設(shè)置好課后服務(wù)項(xiàng)目，加強(qiáng)課后服務(wù)項(xiàng)目審核，確保服務(wù)質(zhì)量，確保意識(shí)形態(tài)安全。所有開展的課后服務(wù)項(xiàng)目均不得給學(xué)生布置額外家庭作業(yè)，不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。

（四）服務(wù)方式

1.課后服務(wù)一般由本校教師承擔(dān)。各區(qū)教育局可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀特長(zhǎng)教師到師資力量薄弱的學(xué)校開展課后服務(wù)。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。

2.學(xué)?？砂匆?guī)范程序引入社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人為學(xué)生提供課后服務(wù)項(xiàng)目。學(xué)校要對(duì)參與服務(wù)的社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)行遴選，把好入口關(guān)、監(jiān)管關(guān)、考核關(guān)，按相關(guān)規(guī)定實(shí)施，接受監(jiān)督。

遴選參與學(xué)校課后服務(wù)的對(duì)象，包括但不限于符合資質(zhì)條件的社會(huì)機(jī)構(gòu)以及具備指導(dǎo)能力的高校教師、退休教師，少年宮、文化館、科技館、體育俱樂部等社會(huì)機(jī)構(gòu)的教師(指導(dǎo)員)，科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、教練員、藝術(shù)家、能工巧匠、民間藝人等各領(lǐng)域?qū)I(yè)人才，其他符合活動(dòng)需求的公益人士、家長(zhǎng)及志愿者等。

3.學(xué)校可因地制宜用好社區(qū)活動(dòng)中心、少年宮、科技館、高科技企業(yè)、德育教育基地、勞動(dòng)教育基地、博物館、美術(shù)館、音樂廳、文化館、社會(huì)體育場(chǎng)館等校外教育資源，開展參觀、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、體驗(yàn)等活動(dòng)。