有一些人死了他還或者，有些人活著，但他已經(jīng)死了。中國的發(fā)展離不開許多科研工作者的努力鉆研，我們很幸運(yùn)，周圍一直有一種人，默默為了眾生追求的而奮斗，臨死還不忘自己的事業(yè)。地質(zhì)學(xué)家李德威教授昨日離去，臨終不忘自己的科研項目，讓人感動。

昨日上午，56歲的著名構(gòu)造地質(zhì)學(xué)家、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)教授李德威的追悼會在武昌殯儀館舉行。在中科院院士金振民、郝芳的引領(lǐng)下，中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)師生、70多名李德威弟子、300多名親友向李德威教授作最后告別。他的骨灰將分別安葬在老家麻城和科考25年的青藏高原。

9月14日中午，李德威教授因病與世長辭，他留下的最后十個字是“開發(fā)固熱能，中國能崛起”。

拒當(dāng)院長，獻(xiàn)身科學(xué)和真理

1962年出生，1978年16歲時考入中國地質(zhì)大學(xué)，1985年23歲時碩士畢業(yè)留校任教;

1994年32歲時破格升為教授，1995年獲得湖北省地質(zhì)科技一等獎，并被評為中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)十大杰出青年;2000年地球物理學(xué)博士畢業(yè)，2003年被聘為博士生導(dǎo)師。

這是李德威的早年履歷，他年紀(jì)輕輕時已成就頗豐。李德威的學(xué)生、長江三峽勘測研究院有限公司高工羅文行說，老師思維活躍，不迷信權(quán)威。“我考碩士時立志要選全校最牛的老師，一查，李德威老師是最年輕升教授的，我把他的論文打出來學(xué)習(xí)，好厚一大本，很難懂。”

1990年，李德威參加了“西藏羅布莎鉻鐵礦大比例尺成礦預(yù)測”項目，發(fā)現(xiàn)了許多與板塊構(gòu)造學(xué)說相矛盾的現(xiàn)象。為了弄清原因，他每年都要花三四個月的時間奔波在青藏高原，足跡幾乎踏遍了高原的每一寸土地。

餓了吃干糧，困了睡巖縫。經(jīng)過多年實(shí)地調(diào)查，1992年，李德威提出了以盆山耦合、下地殼流動為核心的“層流構(gòu)造假說”，一舉打破“板塊構(gòu)造假說”，以非常簡潔的模式和合理的動力來源完整地解釋了青藏高原上的各種現(xiàn)象。

此后，李德威相繼又提出了洋陸耦合、多級循環(huán)、四維動態(tài)成礦和地震熱流體成因等創(chuàng)新理論，建立了盆山與洋陸耦合的地球內(nèi)部系統(tǒng)動力學(xué)，和地核與太陽能共同驅(qū)動的多級循環(huán)地球系統(tǒng)動力學(xué)，初步形成了一套以青藏高原為基地的地學(xué)理論系統(tǒng)。

“很多同行都說，李老師的理論太難懂了。他確實(shí)很孤獨(dú)、寂寞，但他絕不會為了評職稱，放棄創(chuàng)建自己理論的夢想。”李德威的大弟子、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)副教授劉德民說，當(dāng)初他沒來得及參加畢業(yè)典禮就跟著李老師去了西藏科考，畢業(yè)典禮那一天，老師在高原上對他說，要堅持做自己感興趣的事，不要隨波逐流。

“他自己就是把一生獻(xiàn)給了自己喜愛的事業(yè)。2000年，校領(lǐng)導(dǎo)曾要他做某學(xué)院的院長，他謝絕了，說只想搞學(xué)術(shù)研究。”“他真的是獻(xiàn)身科學(xué)，身上看不見一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)代人常有的功利色彩。他的科學(xué)興趣極其廣泛，對真理有執(zhí)著的追求?！敝刭|(zhì)學(xué)家、加州大學(xué)洛杉磯分校教授尹安說，李德威對大地構(gòu)造有自己的獨(dú)特見解，對西藏以及中國的區(qū)域構(gòu)造地質(zhì)如數(shù)家珍，使他受益匪淺。

只爭朝夕，凌晨兩點(diǎn)前沒睡過

直到昨天，仍有許多人不敢相信，一直充滿活力、拼搏在野外科考第一線的李德威老師真的走了。“我們曾一起在藏南工作。他登山像只山羊，快得很!每天在野外工作都是那么樂觀。閑暇的時候也會講起家人，他最得意的是兒子李喆，優(yōu)秀的圍棋國手?！币舱f?！巴聜兯退馓枴∩窖颉?。一起出去考察，最長最難爬的線路都是他在跑，我們根本跟不上。”劉德民說。“2009年我們進(jìn)汶川科考，大家劃船過一個堰塞湖時發(fā)生了余震，懸崖上的石頭落下來，船翻了，有個學(xué)生不太會游泳，還是李老師帶著他游到岸邊，他還沒那學(xué)生個子大?！绷_文行說?！八麗鄞蚧@球，2015年，我們在海拔近3700米的拉薩科考，每三天和對面住的地質(zhì)隊打一場比賽，他每次都上場?！崩畹峦?017屆的碩士研究生陳棋說。

學(xué)生們都有被李老師深夜、凌晨回復(fù)的經(jīng)歷。羅文行說：“有次深夜11點(diǎn)多，我寫完項目報告發(fā)給李老師，他很快打電話給我，告訴我怎么修改，我改完已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)多，他還等著看修改稿?！薄袄罾蠋熣f，他從沒在凌晨兩點(diǎn)之前睡過覺，早上7點(diǎn)前又起床工作。其實(shí)，他就是積勞成疾……”陳棋流著淚說，尤其是這兩年，李德威老師大部分時間在海南做干熱巖研究，為了加快進(jìn)度，他更是廢寢忘食地工作。身邊沒人照顧，他吃不好、睡不好，身體透支太厲害。

心系祖國，留下絕筆“中國崛起”

昨日的追悼會上，有人評價，李德威是黃大年式的科學(xué)家。

他的科研之路有一條明確的脈絡(luò)：為了國家和人民。他構(gòu)建新的地質(zhì)構(gòu)造學(xué)說來解釋地質(zhì)現(xiàn)象，不是為了奪人眼球，而是為找礦找油找能源做參考;

2008年汶川地震發(fā)生后，他第一時間報名參加學(xué)校的科技賑災(zāi)專家組，被滿目瘡痍的災(zāi)區(qū)景象深深刺痛，他從此開始研究地震機(jī)理和預(yù)測技術(shù)，提出了陸內(nèi)地震的熱流體撞擊成因假說、地震及關(guān)聯(lián)災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)測思想與方法，并發(fā)表了一系列地震相關(guān)論文，對蘆山、魯?shù)椤⒕肮?、康定等?qiáng)震進(jìn)行了準(zhǔn)確的中長期預(yù)測;在研究地震中，他發(fā)現(xiàn)地震與地下熱能和熱流體的局部聚集有關(guān)，他于是想到，如果把地下聚集的熱能提前、緩慢地釋放掉，就可以降低地震發(fā)生的可能性，降低地震的震級和破壞性。

同時，提取出來的地?zé)崮苓€可以供人類使用，他于是又開始研究深部地?zé)崮荛_發(fā)的相關(guān)理論和技術(shù)。

今年5月，對李德威來說，本是豐收的時刻：根據(jù)他的干熱巖系統(tǒng)理論在瓊北地區(qū)已打出第一口干熱巖開發(fā)實(shí)驗(yàn)井，鉆遇了超過185℃的高溫干熱巖并獲取了巖芯和測井資料，“干熱巖選區(qū)、勘探和開發(fā)學(xué)術(shù)研討會”也在海南召開。

但做完報告后，他卻是滿頭虛汗，一回漢就住進(jìn)了醫(yī)院，因病情嚴(yán)重，又轉(zhuǎn)到北京住院，被診斷為嗜血細(xì)胞綜合征。

8月21日，李德威轉(zhuǎn)回武漢住院。他的病情最怕感染需要隔離，但他著急科研進(jìn)度，常常召集學(xué)生到病房開會。

9月4日，海南的相關(guān)合作企業(yè)負(fù)責(zé)人來看望李德威，當(dāng)時李德威肺部已經(jīng)出現(xiàn)感染，他向夫人申請只談半小時，結(jié)果卻談了1個多小時;隨后他的感染越來越重，9日，他最后一次召集了10多名本科生、碩士生、博士生在病房開會，邊打吊針邊聽每人就自己的學(xué)業(yè)和科研項目進(jìn)展。

9月12日，李德威住進(jìn)ICU。已經(jīng)不能說話的他，借來護(hù)士的筆寫下“開發(fā)固熱能，中國能崛起”。而他想給夫人說的話，到最后都沒說完。

英才已逝，他的事業(yè)還在繼續(xù)

李德威走了，但他的事業(yè)仍在繼續(xù)

在病床上他已囑咐學(xué)生們，他還有三本書沒有完成，分別對應(yīng)著他的三個科研方向——《盆山耦合與下地殼流動》、預(yù)測地震和干熱巖。“第一本書已快成形了，第三本可能還只有大綱。我們可能沒有李老師聰明，但只要像他那么勤奮、認(rèn)真，總能做成?！眲⒌旅裾f，李老師有100多名碩士、博士弟子，大家一定會完成他的遺愿。

羅文行更覺得重任在肩——研究地?zé)岱较虻乃?，曾聽老師暢談過理想，通過8年左右時間，成功打出多個干熱巖井，利用的固熱能能達(dá)到三峽電站的裝機(jī)容量。

“美國搞干熱巖30多年沒有大的進(jìn)展，但李老師的理論和方法不一樣，如果他活著，只要七八年，一定可以達(dá)到很大的規(guī)模。

事實(shí)上，今年5月以來，多家企業(yè)和投資人都主動聯(lián)系拜訪李老師，希望在地?zé)衢_發(fā)領(lǐng)域展開合作，大力度投資干熱巖發(fā)電和綜合利用項目?！彼f，他將沿著老師開創(chuàng)的道路走下去。