隨著全國(guó)統(tǒng)考日的到來(lái)，武漢大學(xué)2018年普通本科招生政策正式公布。

武漢大學(xué)2018年普通本科招生計(jì)劃數(shù)為7200人，與2017年持平。

普通本科招生工作將繼續(xù)按照國(guó)家深化考試招生制度改革、大力促進(jìn)教育公平的有關(guān)要求，在保持招生規(guī)模不變、

基本錄取規(guī)則不變的基礎(chǔ)上，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要、著眼學(xué)生全面發(fā)展，推出了四項(xiàng)惠及新生的新變化。

具體是哪四項(xiàng)新變化?

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全面推進(jìn)“大類招生大類培養(yǎng)”

當(dāng)前，在高等教育人才培養(yǎng)工作中出現(xiàn)了一對(duì)新的矛盾，就是學(xué)生學(xué)科專業(yè)的單一性與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題的綜合性之間的矛盾。

為有效解決此矛盾，作為“雙一流”建設(shè)高校和綜合性大學(xué)，武漢大學(xué)多年來(lái)不斷探索、銳意改革，

積極培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng)新型復(fù)合人才”，其中穩(wěn)步推行“大類招生大類培養(yǎng)”是一個(gè)重要的改革方向。

2018年武漢大學(xué)的“大類招生大類培養(yǎng)”將全面實(shí)施以學(xué)院為招生單位進(jìn)行招生。

該項(xiàng)政策配合我校新出臺(tái)的“轉(zhuǎn)出無(wú)門檻”校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)制，讓學(xué)生在專業(yè)選擇上擁有了更大的自主權(quán)，

即學(xué)生有一次錄取學(xué)院全部專業(yè)選擇權(quán)和大一大二兩次轉(zhuǎn)出學(xué)院的機(jī)會(huì)。多次的專業(yè)選擇機(jī)會(huì)，

讓學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更加寬松，也讓學(xué)生有更多認(rèn)識(shí)自我重塑自我的可能性，對(duì)學(xué)生成人、成才都將起到積極的作用。

“大類招生大類培養(yǎng)”的重點(diǎn)和核心是“大類培養(yǎng)”。因此，學(xué)校于2017年就全面啟動(dòng)了本科教育教學(xué)培養(yǎng)方案修訂工作，

并將于2018級(jí)新生開(kāi)始執(zhí)行。

首先，學(xué)校秉承以“成人”教育統(tǒng)領(lǐng)“成才”教育的人才培養(yǎng)理念，從課程體系入手，重構(gòu)并升級(jí)“通識(shí)教育”課程體系，

讓新生通過(guò)“通識(shí)課程”的學(xué)習(xí)，從價(jià)值觀塑造、健全人格養(yǎng)成、思維方式擴(kuò)展、學(xué)習(xí)能力提升四個(gè)方面得到系統(tǒng)培養(yǎng)和引導(dǎo);

其次，學(xué)院開(kāi)設(shè)“專業(yè)基礎(chǔ)課”和“專業(yè)導(dǎo)引課”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生確立自己的學(xué)科興趣，

找到與自身能力和興趣相匹配的專業(yè)方向，避免盲目跟風(fēng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源的最優(yōu)配置，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;

最后，做好大類培養(yǎng)年限確定和學(xué)生分流時(shí)點(diǎn)選擇方案，進(jìn)一步探索大類培養(yǎng)中適合各專業(yè)的分類依據(jù)和邊界，

從而讓考生經(jīng)過(guò)達(dá)“大類培養(yǎng)”后收獲最大化。

為幫助新生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，武漢大學(xué)今年還將把學(xué)校最新編寫的《人文社科經(jīng)典導(dǎo)引》、

《自然科學(xué)經(jīng)典導(dǎo)引》兩門通識(shí)教育必修課的教材寄送到新生手中，供每名新生在報(bào)到前閱讀學(xué)習(xí)。

全面實(shí)行“三學(xué)期”制

為加大拔尖創(chuàng)新人才以及復(fù)合交叉人才培養(yǎng)，從2018級(jí)新生起武漢大學(xué)將實(shí)行“三學(xué)期”制，

即將原來(lái)的春秋兩個(gè)學(xué)期共40周的學(xué)習(xí)時(shí)間，調(diào)整為兩個(gè)各18周的長(zhǎng)學(xué)期和一個(gè)4周的短學(xué)期(這個(gè)短學(xué)期被稱為第三學(xué)期)，

其中第三學(xué)期的時(shí)間跨度大致為每年的6月下旬至7月下旬。

實(shí)行“三學(xué)期”制首先給學(xué)生帶來(lái)的變化是開(kāi)拓其國(guó)際視野，增加學(xué)生國(guó)際交流機(jī)會(huì)，實(shí)行三學(xué)期制后，

可以在此期間開(kāi)設(shè)國(guó)際化課程，讓學(xué)生在武大校園中就能汲取到國(guó)際學(xué)術(shù)營(yíng)養(yǎng);其次是讓學(xué)生擁有更為豐富的教學(xué)資源，

特別是課程資源。學(xué)生可以自主安排整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，

選擇感興趣的課程;而且學(xué)?？梢愿玫丶袝r(shí)間安排創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

我?！叭龑W(xué)期”制舉措滿足了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，

體現(xiàn)了“厚基礎(chǔ)、跨學(xué)科、鼓勵(lì)創(chuàng)新與冒尖”的教學(xué)理念。

據(jù)介紹，2018年以后入學(xué)的所有本科生在大學(xué)本科期間必須至少修讀一次三學(xué)期課程或至少參加一次三學(xué)期教學(xué)活動(dòng)。

弘毅學(xué)堂擴(kuò)大招生規(guī)模

弘毅學(xué)堂作為武漢大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、大類招生大類培養(yǎng)試驗(yàn)區(qū)、書院式學(xué)術(shù)社區(qū)建設(shè)前哨站，

從成立以來(lái)就得到學(xué)校的高度重視與支持，形成了通識(shí)與專業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的博雅型課程體系、課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合的探究式學(xué)習(xí)模式。

作為致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)定民族精神、開(kāi)闊國(guó)際視野、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感與使命感、人格健全、知識(shí)寬厚、能力全面、

能夠引領(lǐng)未來(lái)社會(huì)進(jìn)步與文明發(fā)展的國(guó)家脊梁和領(lǐng)袖人才的先鋒隊(duì)。弘毅學(xué)堂鼓勵(lì)勇于攀登世界科學(xué)高峰、

尋求技術(shù)創(chuàng)新、引領(lǐng)人類文化進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)。

2018年弘毅學(xué)堂將大幅擴(kuò)大招生規(guī)模，面向高考招生人數(shù)從2017年的85人增加到300人，除已有的理科試驗(yàn)班外，

新增了工科試驗(yàn)班(含計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、先進(jìn)制造、國(guó)際工程等方向);

另外，將原來(lái)由文學(xué)院負(fù)責(zé)的人文科學(xué)試驗(yàn)班和由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院負(fù)責(zé)的數(shù)理經(jīng)濟(jì)與數(shù)理金融試驗(yàn)班調(diào)整到弘毅學(xué)堂，

其中，人文科學(xué)試驗(yàn)班包含漢語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)三個(gè)方向，數(shù)理經(jīng)濟(jì)與數(shù)理金融試驗(yàn)班包含經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)兩個(gè)方向。

在這種跨學(xué)院大類招生的模式下，學(xué)生可多次選擇，最后依據(jù)個(gè)人興趣與能力確定學(xué)習(xí)專業(yè)。

除面向高考招生外，開(kāi)學(xué)初，弘毅學(xué)堂還將在各個(gè)學(xué)科新生中選拔一批特別優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入各個(gè)試驗(yàn)班學(xué)習(xí)

另外，還將在外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)的大一新生中遴選約20名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入到人文科學(xué)試驗(yàn)班學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)這一系列新增和調(diào)整，弘毅學(xué)堂就形成了既培養(yǎng)科學(xué)家，也培養(yǎng)思想家和杰出的工程師、

經(jīng)濟(jì)金融工作者的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，也意味著學(xué)校更加深入地開(kāi)始了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新探索。

成立國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院

培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略需求人才

2018年我校新成立國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院，招生專業(yè)為計(jì)算機(jī)類，包含網(wǎng)絡(luò)空間安全、信息安全兩個(gè)專業(yè)方向，

計(jì)劃招生200人。其中網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)經(jīng)過(guò)2017年的申報(bào)，2018年正式作為招生專業(yè)進(jìn)行招生。

多年以來(lái)，武漢大學(xué)堅(jiān)持引領(lǐng)我國(guó)信息安全專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了信息安全領(lǐng)域的多項(xiàng)“第一”

：2001年設(shè)立了全國(guó)第一個(gè)信息安全本科專業(yè)，首批入選“國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，

制定出全國(guó)第一個(gè)信息安全本科專業(yè)課程體系、教學(xué)計(jì)劃和課程大綱，出版了國(guó)內(nèi)第一套信息安全系列教材，

創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)第一個(gè)信息安全專業(yè)實(shí)驗(yàn)室等;2016年武漢大學(xué)成為首批獲得網(wǎng)絡(luò)空間安全一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)的高校之一，

創(chuàng)建了極具特色的“網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院+網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)谷”模式;

2017年9月，武漢大學(xué)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院獲批國(guó)家一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院建設(shè)示范項(xiàng)目，成為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全高層次人才培養(yǎng)的“國(guó)家示范”。

據(jù)悉，武漢大學(xué)2018年普通本科招生計(jì)劃數(shù)為7200人，與2017年持平，其各省公布招生計(jì)劃數(shù)以及面向貧困地區(qū)的國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃、

面向農(nóng)村考生的“自強(qiáng)計(jì)劃”的招生計(jì)劃數(shù)也相比2017年的計(jì)劃數(shù)不減少，部分省份還略有增加。

2018年武漢大學(xué)在湖北省招生計(jì)劃數(shù)為1587人(不含保送生、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、

自主招生等特殊類型的招生計(jì)劃)，其中理工類1251人、文史類299人、藝術(shù)類37人。