對(duì)于將要育子或者已經(jīng)開(kāi)始教育孩子的年輕家長(zhǎng)朋友來(lái)說(shuō)，如何從最早期就開(kāi)始培養(yǎng)孩子的能力是這段時(shí)間關(guān)心的重點(diǎn)。在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)間：1-8歲，有許多家長(zhǎng)必須注意的培養(yǎng)事項(xiàng)，下面小編就為大家?guī)?lái)孩子1-8歲的培養(yǎng)指南，一起來(lái)了解一下吧。

一、1歲培養(yǎng)安全感

孩子的安全感是在1歲之前建立，足夠的安全感對(duì)孩子日后的心理健康、性格影響非常大，父母要在這個(gè)階段不缺席、多陪伴、不忽視、多說(shuō)話，哭鬧時(shí)不管不問(wèn)、經(jīng)常說(shuō)“不要你了”都是不該有的行為。

二、2歲培養(yǎng)幽默感

2歲的孩子很容易就哈哈大笑，看到一張紙被風(fēng)吹得亂顫都會(huì)笑個(gè)不停，父母要在這個(gè)年齡段多在孩子面前做些笨拙的動(dòng)作，盡可能的讓孩子多笑一笑，這可以讓他們?cè)谟哪凶兊酶e極。

三、3歲培養(yǎng)創(chuàng)造力

3歲的孩子已經(jīng)具備了抽象邏輯思考的能力，例如搬小凳子拿高處的東西，這是創(chuàng)造力的表現(xiàn)，父母這個(gè)階段可以給孩子多買些積木、橡皮泥、顏料之類的玩具，講故事時(shí)不要連同結(jié)尾一起講出來(lái)，可以讓孩子自己去想象，都對(duì)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)有幫助。

四、4歲培養(yǎng)表達(dá)能力

孩子到了4歲語(yǔ)言表達(dá)已經(jīng)非常豐富，他們變得愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)問(wèn)為什么，這個(gè)時(shí)候父母要鼓勵(lì)，陪孩子天馬行空的聊天，鼓勵(lì)孩子在陌生人面前表達(dá)自己，適當(dāng)?shù)募m正孩子的發(fā)音，都有助于孩子更好表達(dá)能力的培養(yǎng)。

五、5歲培養(yǎng)書寫能力

孩子到了5歲要進(jìn)入到書面語(yǔ)言敏感期，不似于3、4歲時(shí)的涂鴉和點(diǎn)、線，他們開(kāi)始對(duì)書面上的文字感興趣，特別對(duì)書寫自己的名字興趣濃厚，這個(gè)時(shí)候父母可以指導(dǎo)他們書寫一些簡(jiǎn)單的漢子，由簡(jiǎn)到繁的訓(xùn)練一方面可以練多識(shí)廣，一方面可以書寫出越來(lái)越漂亮的字體。

六、6歲培養(yǎng)好性格

6歲是培養(yǎng)孩子好性格的關(guān)鍵期，這個(gè)階段孩子的人格開(kāi)始慢慢形成，父母一定要重視這個(gè)階段，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不良習(xí)慣和不良語(yǔ)言要及時(shí)改正。同時(shí)還要重視孩子的自我空間，對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立的性格有好處。

七、7歲培養(yǎng)換位思考

到了7歲孩子越來(lái)越關(guān)心身邊人的想法，這個(gè)時(shí)候他們懂得為他人著想，這個(gè)時(shí)候父母要抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)著他們學(xué)會(huì)換位思考，站在他人的角度想問(wèn)題，很多孩子在這個(gè)時(shí)候心智便可以慢慢的成熟起來(lái)。

八、8歲培養(yǎng)獨(dú)立能力

8歲的孩子重點(diǎn)要培養(yǎng)獨(dú)立能力，例如讓孩子自己收拾書包、收拾書桌，自己拿的東西從哪兒拿放哪兒去。同時(shí)樹立好壞的觀念也很重要，引導(dǎo)他們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，這些都有助于他們獨(dú)立人格的培養(yǎng)有幫助。

家有孩子的父母請(qǐng)耐心閱讀，也可以收藏起來(lái)方便督促自己重視孩子的培養(yǎng)核心，讓每一個(gè)孩子都能成為更好的。